这本“很饿的毛毛虫”绘本其实买了很久，之前一买回来Belle很喜欢叫我重复的读给他听。有时我特地藏起来他也可以找到出来要我读。不知几时开始就被他冷藏了，最近又不知道为什么又开始拿回这本书要我读，所以妈咪就决定这个星期让他来玩一玩绘本，让他可以对书里面所说的影响深刻一点。开始读这本书时我都会在最后毛毛虫变蝴蝶的时候摇一摇那本书让书里面的蝴蝶像在飞起来那样。读了几次之后他开始一到后面的部分就开始自己要摇书让蝴蝶飞起来。
Feed the Catapillar
这活动是参考Bear Lim 妈咪的做法，大家可以在他网站下载小卡片.妈咪一边读一边把食物交给Belle让他去喂毛毛虫吃东西。
毛毛虫123
用pompom弄了5个数字毛毛虫给Belle，让他可以放进洞里去。顺便可以学习123
Playgroup 和story telling（outdoor）
妈咪停了两天TOT school，因为这两天Belle发烧了变得超级黏黏虫。刚好安排了星期四去playgroup，里面让他参与了很多的sensory play而且刚好今天的story telling是在讲英文版的“很饿的毛毛虫”。Belle对这本书特别有兴趣，真的好巧！
今天的sensory play 有米，水和沙。
毛毛虫穿珠
弄了一个毛毛虫的头之后让Belle把扁的珠子和吸管一个个穿进去变成一个毛毛虫。
卡片是从这里下载的,本来想要让Belle玩穿卡片的结果她既然只对彩色石头有兴趣而已，全程只是玩石头。
涂颜色
总结来说这个星期的TOT school是没怎样进行到的，妈咪有点小失望。但回想起来觉得还是没关系，只要让Belle在每个小游戏里都留一些影响也好。以后找机会再玩过就可以了。
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